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  • Jun 06 Sat 2009 11:28
  • 二難

 


 


 

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  • Apr 03 Fri 2009 16:46
  • 疑惑

 


 


最近看到以前棋院一些跟han一起學圍棋小孩升上四.五段,所以半開笑跟他說說.

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原想han可能要好久不能去圍棋課了


 

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昨天老大帶han去南山中學參加圍棋比賽


這是han沒去棋院上課第一次去比賽

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過年前工作忙碌以至han的圍棋課好幾天沒去上


過完年較不忙,昨晚睡前跟han說明天你又可以去上課了


han表情非常開心

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圍棋


 

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上星期日至板橋市參加棋王賽


這次比賽只能用人山人海形容


平常都是爸爸一個人帶去,而這次是由我帶去

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之前老大跟威廷爸爸聊天得知住家附近(永平高中),11月底將舉辦一場圍棋比賽,原先還在想會不會跟奧林匹克數學比賽同一天,結果真的同一天,非常頭痛不知該選誰才好,真傷腦筋


 


圍棋~很少有圍棋大場比賽離家那麼近,通常只要超過台北縣市,不會讓han參加(大人沒空要工作),所以這次不用擔心交通問題.暈車問題

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今天是han去校外教學的日子,目的地~植物園,不知有沒有打瞌睡?


11點還在幫忙洗廁所,大人在忙,沒人有空陪他睡覺只有打混


昨天早上學校到萬華區市立游泳池上課,han還是旱鴨子一隻泡水憋氣去

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                         下午利用空檔老大補拍han的三段獎盃跟大家分享


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8/25昨天老大帶han去參加本因坊圍棋比賽,這次是繼6月賽事至今台北惟一的一場比賽,所以很多小棋士來參加比賽真是高手如雲


二段組這次一共有52人參加所以分成二組


han這次戰績4勝1負(00x00)升3段

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8/1在寫圍棋這篇時距離上一次已經非常久遠


 

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圍棋是一項智力遊戲,但圍棋沒有走入科學思維體系,圍棋還是師傅帶徒弟的言傳身教的方式,對於傳統的棋手來講,他們並沒有接觸過科學思想。  
  圍棋是一種勝負遊戲,對局雙方以佔據目數多少決定勝負,勝負的遊戲當然和兵法有關,關於古代排兵佈陣的兵法現在都沒有任何意義,只有《孫子兵法》這樣的沒有講述具體的陣法,而講戰爭的基本原理和方法的文章得到永遠流傳,同樣,這篇關於圍棋的文章沒有一個棋譜,但會將圍棋的思維方法和判斷方法流傳下去。
  
  勝兵先勝而後求戰,敗兵先戰而後求勝,這是《孫子兵法》中的一句名言,用在分析圍棋的理論上也可以。圍棋的子力和用兵有相似的地方,比如有完全模仿《孫子兵法》的《棋經十三篇》,這只是模仿而已,並沒有解釋圍棋的判斷方法和圍棋的本質思維方法。我們將用科學的分析方法來解釋圍棋的子力效率。
  

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讓我們客觀地分析一下,一個小孩到一個九段甚至強九段或是超一流的棋手,會有多少的階梯要攀登。


第一台階:啟蒙的環境
      這是一個前提。在其他的地方「先有雞還是先有蛋」還能爭論,但是,在圍棋上,環境就是一個前提。這環境包括教練的水平和對手的水平。必然是先有環境這個「雞」,才能有圍棋手這個「蛋」。
      研究了幾乎所有的超一流棋手的成長的歷史,沒有一位棋手會不注意到自己的啟蒙環境。不是什麼意外,聶衛平和馬曉春的父親,都是圍棋愛好者。俞斌的小學老師,是一個棋迷。趙治勳的伯伯,是韓國現代圍棋歷史上的重要人物趙南哲。圍棋手除了在家庭中啟蒙之外,還可能在社會上啟蒙。如果家長要挑選一下到哪裡學棋的話,最好看一看誰在當教練。教練的棋力,不一定很高(例如業餘初段以上),但是卻必須有自己的特別的觀察能力,能知道小孩的問題,在心理上對孩子有一定的研究。而他自己的棋,最好是「正」的,少偏著,不「油」,棋風和棋德好。在文化背景上有一定的造詣的教練,則更是會對小孩有不可估量的作用。

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